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| Vol. 1, Núm. 2 (2013): Estrategias Pedagógicas Aplicadas en las Ciencias Naturales | Una visión transdisciplinaria del proceso de enseñanza-aprendizaje de las ciencias naturales | Resumen PDF |
| Rafael Urosa Alcalá, Omaira García de Berrios | ||
| Vol. 1, Núm. 2 (2013): Estrategias Pedagógicas Aplicadas en las Ciencias Naturales | El tubo de Kundt: un recurso para la enseñanza aprendizaje del movimiento ondulatorio | Resumen PDF |
| Yenifer Márquez, Mariela Sarmiento, Hebert Lobo, José Zambrano | ||
| Vol. 1, Núm. 1 (2013) | Estrategias didácticas en el proceso de enseñanza/aprendizaje de física en 4° y 5° año de educación media general | Resumen PDF |
| Karen Ocanto, Marbelis Pacheco, Hebert Lobo, Gladys Gutiérrez, Zonia Mijares | ||
| Vol. 1, Núm. 2 (2013): Estrategias Pedagógicas Aplicadas en las Ciencias Naturales | Estrategias pedagógicas aplicadas en física y su influencia en el rendimiento académico | Resumen PDF |
| Jesús R. Briceño B., Maryory Villegas, Yasmelis Rivas, Gladys Gutiérrez | ||
| Vol. 1, Núm. 1 (2013) | Estrategias metodológicas en el proceso de enseñanza/aprendizaje de la física en educación media general | Resumen PDF |
| Aliriany González, Salas Yoenrry Salas, Hebert Lobo | ||
| Vol. 1, Núm. 1 (2013) | Estrategias de enseñanza en el laboratorio de física (caso: estudiantes de los liceos bolivarianos “Rafael María Urrecheaga” de Pampán y Juan Antonio Román valecillos de Carache, del estado Trujillo). | Resumen PDF |
| Evelin Fuentes, Sulma Urbina, Gladys Gutiérrez, Mariela Sarmiento, Hebert Lobo | ||
| Vol. 3, Núm. 1 (2015): Año Internacional de la Luz 2015 | Propuesta Didáctica para el estudio de las Concepciones del Concepto de Presión en Estudiantes de Educación Media General | Resumen PDF |
| Ismenia Benitez, Juan Carlos Terán, Iris Materán, Elio Leal | ||
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