Vol. 25 (2021)

ENERO-DICIEMBRE

Tabla de contenidos

Editorial

Presentación editorial
Alexandra Álvarez
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Colaboraciones

Posición excepcional de sintagmas preposicionales en el sintagma nominal
Antonio Fábregas
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1-23
Interpretation and use of disjunction in natural language: A study about exclusivity and inclusivity
Miguel López Astorga
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24-33
El significante. Encuentros entre el psicoanálisis y los estudios del lenguaje
Ana Karina Savio
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34-54
Hacia la descripción de (ya) ves que como marcador del discurso en la variante del español de la Ciudad de México
Josaphat Enrique Guillén Escamilla
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55-75
Detection of Bot Accounts in a Twitter Corpus: Author Profiling of Social Media Users as Human vs. Nonhuman
María José Díaz Torres, Antonio Rico-Sulayes
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76-86
Análisis de género en un corpus de resúmenes de artículos de investigación de educación y psicología
Elennys Oliveros
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87-107
Gestualidad en la producción oral del sujeto con síndrome de Down en relación con sujetos con desarrollo típico. Estudio de dos casos
Yaimar Dávila, Félix Suárez
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108-122
Significado performativo en el discurso político
Valmore Agelvis C., Rostym Sulbarán
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123-153
De las Farc-Ep a la FARC: tránsitos discursivos
Yulia Katherine Cediel Gómez, Giohanny Olave Arias
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154-182
Estudios críticos del lenguaje jurídico.Propuestas para su análisis desde la filosofía del derecho
Gonzalo Ana Dobratinich
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183-200
Variación diastrática de la entonación femenina en el español colombiano de Medellín
Diana Marcela Muñoz Builes
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201-222
¿Coméis, comés o comís? Las clases verbales del español y la variación el voseo americano
Miguel Vázquez-Larruscaín, Mercedes Teira, Ana Sieder
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223-241
Dificultades y retos para la enseñanza y el aprendizaje de la lectoescritura: aportaciones de un estudio de casos colectivo.
María Santamarina Sancho, Pilar Núñez Delgado
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242-267
La evolución de las relaciones retóricas y de la anáfora en niños hispanohablantes
Juan Carlos Tordera Illescas
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268-294
Habilidades retóricas y argumentativas presentes en los derechos de petición interpuestos por los estudiantes en una institución universitaria en Antioquia, Colombia
David Alberto Londoño Vásquez, Margarita María Uribe-Viveros
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295-318
¿Se te ha ido la olla? o ¿você é maluco? vs. are you (fucking) nuts?: La traducción de locuciones del inglés en series de TV por internet.
María Labarta Postigo
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319-343
Análisis de la interlengua de un grupo de estudiantes de nivel intermedio
Juan Camilo García Martínez, Juan Felipe Zuluaga Molina
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344-378
Reseña de: Antonio Hidalgo Navarro, Sistema y uso de la entonación en español hablado.
Eman Mhana Mhana
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379-383

Número Completo

Lengua y Habla Nº 25: Enero- Diciembre 2021
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1-389