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Vol. 22, Núm. 73 (22): septiembre-diciembre/2018 |
¿El mercado o el ciudadano? El dilema de la universidad brasileña. |
Resumen
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Carlos Cariacás |
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Vol. 26, Núm. 84 (26): Mayo - Agosto 2022 |
¿En qué contextos se debe analizar la Ley de Educación Universitaria o Ley de Universidades? |
Resumen
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Amado Moreno |
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Vol. 5, Núm. 13 (5): abril-junio/2001 |
¿Es la UCV la Chispa que Encenderá la Pradera Universitaria? Tiempos * Actores * Acontecimientos |
Detalles
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Pronunciamientos de la Universidad Central de Venezuela y de Otros Organismos |
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Vol. 15, Núm. 50 (15): Enero-Abril/2011 |
¿Es posible una transformación universitaria sin que hayamos cambiado nosotros? |
Resumen
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Pedro José Rivas |
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Vol. 12, Núm. 40 (12): enero-marzo/2008 |
¿Evaluando o midiendo? |
Resumen
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Rebeca E. Rivas M. |
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Vol. 13, Núm. 44 (13): enero-marzo/2009 |
¿Formar a los docentes del nivel superior en el área del lector? ¡Sí, gracias! |
Resumen
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Yasmir Barboza Marcano |
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Vol. 23, Núm. 75 (23): mayo-agosto/2019 |
¿Hay un "modo de ser" venezolano? |
Detalles
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Pedro R. García M. |
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Vol. 25, Núm. 80 (25): Enero-Abril/2021 |
¿Las familias o la familia? desde el trabajo social |
Resumen
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Giovanna Suárez Bimbatti |
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Vol. 8, Núm. 25 (8): abril-junio/2004 |
¿Por qué la ética en nuestro tiempos? |
Detalles
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Luis Fuenmayor Toro |
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Vol. 9, Núm. 30 (9): julio-septiembre/2005 |
¿Por qué no se completan las tesis en los postgrados? Obstáculos percibidos por maestrandos en curso y magistri exitosos |
Detalles
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Paula Carlino |
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Vol. 5, Núm. 16 (5): enero-marzo/2002 |
¿Por qué nos Odian Tanto? |
Detalles
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Rigoberto Lanz Milano |
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Vol. 20, Núm. 66 (20): mayo-agosto/2016 |
¿Pueden la transdisciplina y complejidad ser un conocimiento mayor emergente en la universidad? |
Resumen
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J. Loreto Salvador Benítez, Sergio González López |
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Vol. 4, Núm. 08 (4): enero-febrero/2000 |
¿Qué Celebramos el 31/12/1999? |
Detalles
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Rubén Monasterios |
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Vol. 3, Núm. 07 (3): julio-octubre/1999 |
¿Qué Enseña la Educación en Estudios Sociales sobre la Realidad Histórica Venezolana y Latinoamerica? |
Detalles
PDF
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Carmen Aranguren R. |
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Vol. 6, Núm. 18 (6): julio-septiembre/2002 |
¿Qué enseñar? Primer problema de la práctica educativa |
Detalles
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Antoni Zabala i Vidiella |
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Vol. 11, Núm. 39 (11): octubre-diciembre/2007 |
¿Qué es la educación? |
Resumen
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Aníbal León Salazar |
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Vol. 7, Núm. 22 (7): julio-septiembre/2003 |
¿Qué hacer con las composiciones libres de los escolares? |
Resumen
PDF
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Rubiela Aguirre de Ramírez |
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Vol. 9, Núm. 30 (9): julio-septiembre/2005 |
¿Qué hay de nuevo, viejo?: La tragicomedia de cualquier docente de literatura grecolatina de la Universidad de Los Andes-Mérida |
Resumen
PDF
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Clea Rojas |
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Vol. 16, Núm. 55 (16): Septiembre-Diciembre/2012 |
¿Qué hay detrás del buen rendimiento escolar en los estudiantes que ingresan a la universidad a través del programa propedéutico de la UCSH (Chile)? |
Resumen
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Carola Román Pérez |
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Vol. 8, Núm. 26 (8): julio-septiembre/2004 |
¿Quién es quién y qué es qué en el mundo de la información de masas? |
Detalles
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José Del Grosso |
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Vol. 25, Núm. 81 (25): Mayo-Agosto/2021 |
¿Tutor sombra o profesional de apoyo?: redefiniciones para una escuela inclusiva |
Resumen
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Mayluc Kerine Martínez López |
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Vol. 21, Núm. 70 (21): Septiembre-Diciembre/2017 |
Bases para la propuesta de un hipermedia para alumnos del quinto año de educación básica en Brasil con base en hábitos mediáticos |
Resumen
PDF
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Alvaro Martins Fernandes Júnior, Siderly do Carmo Dahle de Almeida |
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Vol. 6, Núm. 20 (6): enero-marzo/2003 |
Bases Teóricas para la Comprensión Lectora Eficaz, Creativa y Autónoma |
Resumen
PDF
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Elia Mary Torres de Márquez |
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Vol. 8, Núm. 27 (8): octubre-diciembre/2004 |
Bello-educador: Identidad de rol fundamental |
Detalles
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Luis Rubilar Solís |
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Vol. 22, Núm. 71 (22): enero-abril/2018 |
Beneficios de leer cuentos a nuestros niños |
Resumen
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Francia Rondón |
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Elementos 151 - 175 de 1949 |
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