Vol. 26, Núm. 83 (26)

Enero-Abril 2022

Tabla de contenidos

Editorial

Educere: 25 años haciendo Universidad desde la educación y el compromiso ético-político
Pedro José Rivas
PDF
11-15

Dossier

Universidad Central de Venezuela. Tres siglos
Amado Moreno
PDF
17-27
1721- 2021. Tres siglos de la creación de la UCV. Una fortaleza de la autonomía y del conocimiento
Roberto Rondón Morales
PDF
29-38
Toma de la Escuela de Sociología y Antropología y Renovación Universitaria en la Universidad Central de Venezuela (1968-1972)
Amado Moreno
PDF
39-62
Carlos Eduardo Febres Fajardo y su entrega al compromiso social
Roberto Rondón Morales
PDF
63-72
Carlos Eduardo. Una historia, un legado, mil recuerdos: toda una vida
Dilcia Balliache, Gonzalo Febres, Absalón Méndez, Pilar Quintero, Luís Quintana
PDF
73-84
Carlos Eduardo Febres. Apologética despedida de un académico integral y ejemplar de la universidad venezolana
Carlos Guillermo Cárdenas, Pedro José Rivas, David Padrón R.
PDF
85-89

Historias de Vida

Hilanderas de páramos
Jairo Portillo Parody
PDF
91-99

El Aula, Vivencias y Reflexiones

Experiencia interdisciplinar en la realización de Trabajos Fin de Grado (TFG) y Fin de Máster en la Universidad
Francisco Javier Pericacho Gómez
PDF (English)
101-105

Artículos Arbitrados

Alcance de las habilidades orales en estudiantes de inglés certificados. Caso de estudio: estudiantes ecuatorianos con certificaciones de A1, A2 y B1
Chess Emmanuel Briceño Núñez
PDF
107-109
Neoliberalismo y evaluación de los maestros en México
Samuel Rosas González
PDF
111-119
El papel de la universidad. Apegos a la modernidad y desapegos a nuevas realidades y conocimientos que emergen
Lilian Nayive Angulo
PDF
121-129
El pensamiento marxista de la educación
Eliseo Cruz Aguilar
PDF
131-140

Investigación Arbitrada

Estudiantes universitarios y trayecto formativo. Una mirada desde el perfil valoral construido
María Isabel Ocampo Tallavas, Magaly Hernández Aragón
PDF
141-158
Proyectos de etnobotánica y ecoturismo con enfoque de educación ambiental: estudios de casos en la provincia de Córdoba, Argentina
Gustavo Martínez, María Claudia Luján, María Carolina Audisio, Claudia Romero
PDF
159-168
Dilemas de la educación superior y el mercado de trabajo en el contexto de la disrupción tecnológica
Sergio González, Loreto Salvador-Benítez
PDF
169-185
Uso de redes sociales en la educación por los profesores en la Facultad de Odontología de la Universidad de Los Andes
Yairin del Valle González Dugarte, Darío Ernesto Sosa Marquina
PDF
187-203
Percepción docente sobre el juego como promotor de la expresión oral inglesa en estudiantes con trastornos del espectro autista (TEA)
Chess Emmanuel Briceño Núñez, Ana María Perdomo Briceño
PDF
205-218
Género y vejez: análisis del proyecto de vida en personas adultas mayores de la Ciudad de México
Jorge García Villanueva, Claudia Ivonne Hernández Ramírez, Elizabeth Manríquez Almaraz
PDF
219-239
Criterios para la implantación del teletrabajo en instituciones universitarias ecuatorianas por vía de excepción
Julio Mauricio Vizuete Muñoz
PDF
241-259
Desafíos y estrategias de directores de escuela primaria en su primer año de gestión: cuatro estudios de caso
Edith Juliana Cisneros-Cohernour, Iván Justino Tinah Avilés
PDF
261-275
El computador como herramienta pedagógica para fomentar una actitud positiva hacia la lectura
Massiel del Valle Lobo Manrique
PDF
277-296

Número Completo

Educere No. 83 Enero - Abril 2022
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PDF
1-343