Núm. 8 (2021)

Especial 2021 - 2022

Tabla de contenidos

Editorial

Editorial
Deisy Carolina Ramírez C.
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05

Artículos

Objeto de conocimiento distinción con objeto de estudio: su problematización
Adrián Contreras Colmenares
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7 – 17
La práctica escolar cotidiana como objeto de la innovación pedagógica
José Armando Santiago Rivera
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18 – 30
Educación emocional en la formación inicial del docente. Una revisión de literatura
Leonardo Fabio Pérez Pacheco
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31 – 46
El juego en el fortalecimiento de habilidades motrices básicas de manipulación
Lucero Carrillo Arredondo
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47 – 57
La educación geográfica y la acción pedagógica de la geografía escolar
José Armando Santiago Rivera
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58 – 70
El discurso oral pedagógico en escenarios de teleformación
Josefa Elisa Camargo de Labrador, Adrián Contreras Colmenares
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71 – 96
Docencia, práctica educativa y cambios curriculares, un todo complejo y retador
Clara Lilia Araque Suárez
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97 – 108
Procesos formativos del docente espetcialista de música
Andrés Enrique Labrador Rondón, Adrián Contreras Colmenares
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109 – 128

Avance de Tesis Doctorales

La educación en emergencia: de las clases presenciales a las clases virtuales, (caso escuelas municipales de San Cristóbal-Táchira-Venezuela, 2020)
Carlos Fredy Casanova Leal
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130 – 136
La cinematografía como herramienta pedagógica en la formación del pensamiento crítico
Jhonny Angola
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137 – 151
El coronavirus como producto de la crisis climática
María Nela Vera Díaz
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152 – 161
Las tecnologías un fundamento epistemológico para educar sobre fauna silvestre
Mariela Flórez Godoy, Mary Sandra Rosales de Pernía
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162 – 177
Los nuevos retos del profesorado de secundaria en venezuela
Beatriz Ovalles Raibel
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178 – 188
Las representaciones sociales de los saberes populares en los procesos formativos de la comunidad rural, El Peñón, Aldea Machado, Municipio Michelena
Mary Sandra Rosales de Pernía
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189 – 198
Conocimientos y desarrollo profesional del docente en la carrera de comunicación social en la ULA Táchira
Mariela Flórez Godoy
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199 – 211
Escritura creativa: un aprehender del docente entre la imaginación, innovación y la libertad de pensamiento
Carmen Consuelo Trujillo de Zambrano
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212 – 222
La práctica pedagógica de docentes de ingles en el subsistema de educación secundaria
Beatriz Ovalles Raibel
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223 – 234

Número Completo

Hacer y Saber: Nº 8. Especial 2021 - 2022
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